醫學虛擬仿真訓練系統

醫學虛擬仿真訓練系統根據教學大綱和教學目標，通過專家訪談和問卷調查，選擇具有開發價值的護理畢業生多站結構臨床試驗項目；組織臨床、教學和軟件人員進行系統開發。設立5個臨床試驗站，虛擬模擬16個常用護理操作。76%的教師認為醫學虛擬仿真訓練系統培訓軟件是一種有效的課外學習資源，可以提高教學信息化水平。95%的學生認為培訓制度可以提高學習興趣。在實踐中，開發了一般護理操作虛擬模擬訓練系統，在實踐中有一定的創新，有利于提高學生自主學習的效果和興趣，節省課堂教學時間，提高課堂教學效率，促進教學改革，提高教學質量。

隨著信息化、網絡化和計算機水平的不斷提高，護理教育不斷提高而出現的。它可以真實地展示一個復雜而難以再現的環境，從而方便實驗，獲得真實準確的實驗結果，從而達到教學、實驗和訓練的目的[1-2]。虛擬仿真訓練系統是對某一學科的內容進行數字化模擬和開發，模擬該學科的訓練環境、條件和過程，使教師和學生獲得與現實世界相同或相似的實踐經驗。